Dani, só não entendi pq vc achou a minha cara.. rs…

Música ótima. Adorei!!

Her Morning Elegance - Orien Lavie from Fabiana Honorato on Vimeo.

Ouvi esta música pela primeira vez há anos, num comercial da Intel. Lembro que cheguei a mandar um email pra empresa perguntando de quem era a música. E olha que bacana, eles responderam.

Mais um detalhe: eu e meu irmão.. a gente se aloprava com essa música; o rádio no mais alto volume e uma mesa de madeira faz-de-conta que era um teclado.. e claro.. nada pra fazer.. rs.. Lê.. saudade né? bjo pra vc..

Ps: Lindo, obrigada pela versão mp3 pro meu Ipod..

Alright - Supergrass from Fabiana Honorato on Vimeo.

Foi um concerto vespertino destinado às crianças. Um repertório alegre, de maestros famosos -claro-com explicações sobre os instrumentos e dinâmicas que valiam presentes. Adorei! Ah, a Lana também.. rs.. Sabe que achei que ela não ficaria nem cinco minutos prestando atenção, mas pra minha surpresa ela ficou quietinha, encantada com as “princesas” (as musicistas com vestidos de gala).

Aproveitando o espaço quero deixar meu protesto, mais minha surpresa por saber que a Lana foi a única de toda a escola que compareceu. Não entendi se era por que era um evento cultural ou por ser gratuito para os alunos dessa escola. Será que foi por causa do frio? Será que se fosse funk ou desfile de biquíni o público brasileiro compareceria? Bom, cada um teve suas razões para não ir.. Eu tive a minha para ir.. e agradeço pela oportunidade e pelo convite. Quem não foi perdeu um espetáculo.. Uma pena..

Hamamatsu U-Hall from Fabiana Honorato on Vimeo.

Rs.. Vai dizer que não vale a pena.. rs..

Então, pra matar as saudades daquela época em que a única obrigação era estudar e ouvir baboseiras no rádio… rs.. rs.. Um episódio do homem cueca..

Homem Cueca - Episódio 1

No meio da lixeira toda não pude deixar de me divertir com o email que me mandaram. Como o ser humano é criativo e cara-de-pau. O email veio com o seguinte título: “Caba não, mundão!”

O que seria desse nosso planeta sem essas idéias brilhantes?

Calma que tem mais… É só clicar…

O amor foi à função, bebeu, cantou e bailou, estava muito excitado, tiveram de levá-lo para casa e prendê-lo no quarto para que repousasse. No dia seguinte o amor cantou e bailou sem beber, e era sempre primavera nos seus modos e falas. O amor viajou, voltou, fazia piruetas, trocadilhos, esculturas, criava línguas e ensinava-as de graça. Todos o queriam para companheiro, paravam de guerrear para abraçá-lo, jogavam-lhe moedas que ele não apanhava, gerânios que ele oferecia às crianças e às mulheres. O amor não adoecia nem ficava mais velho, resplandecia sempre, havia quem o invejasse, quem inventasse calúnias a seu respeito, o amor nem ligava.

Cercaram sua casa de madrugada, meteram-lhe a cabeça num saco preto, conduziram-no a um morro que dava para o abismo, interrogaram-no, bateram-lhe, ameaçaram jogá-lo no precipício, jogaram. O amor caiu lá embaixo aos pedaços, mas se recompôs e foi preso outra vez, aplicaram-lhe choques elétricos, arrancaram-lhe as unhas, os dedos, o amor sorria e quando não podia mais sorrir gritava numa de suas línguas novas, que não era entendida. E desfalecendo voltava à consciência, e torturado outra vez, era como se não fosse ele.

Quebraram o amor em mil partículas, e ninguém pôde ver as partículas. Foi sepultado normalmente no fim do mundo, que é para lá da memória. Ninguém o localizou, mas todos falavam nele, o amor virou um sonho, uma constelação, uma rima e todos falavam nele, e ressucitou ao terceiro dia.

Carlos Drummond de Andrade

Há algum tempo recebi um convite de um colega para servir de árbitro na revisão de uma prova. Tratava-se de avaliar uma questão de Física que recebera nota zero. O aluno contestava tal conceito alegando que merecia nota máxima pela resposta a não ser que houvesse uma “conspiração do sistema” contra ele. Professor e aluno concordaram em submeter o problema a um juiz imparcial, e eu fui o escolhido.

Chegando à sala de meu colega, li a questão da prova que dizia: Mostrar como pode-se determinar a altura de um edifício bem alto com o auxílio de um barômetro. A resposta do aluno foi a seguinte:

“Leve o barômetro ao alto do edifício e amarre uma corda nele; baixe o barômetro até a calçada e em seguida levante, medindo o comprimento da corda, este comprimento será igual a altura do edifício.”

Sem dúvida era uma resposta interessante e de alguma forma correta pois satisfazia o enuinciado. Por instantes vacilei quanto ao veredicto. Recompondo-me rapidamente disse ao estudante que ele tinha forte razão para ter nota máxima, já que havia respondido a questão completa e corretamente. Entretanto, se ele tirasse nota máxima estaria caracterizada uma aprovação no curso de física mas a resposta não confirmava isso. Sugeri então que fizesse uma outra tentativa para responder a questão. Não me surpreendi quando meu colega concordou, mas quando o estudante resolveu encarar aquilo que eu imaginei lhe seria um grande desafio. Segundo o acordo, ele teria seis minutos para responder a questão, isto após ter sido prevenido de que sua resposta deveria mostrar, necessariamente, algum conhecimento de física.

Passados cinco minutos ele não havia escrito nada, apenas olhava pensativamente para o forro da sala. Perguntei-lhe então se desejava desistir, pois eu tinha um compromisso logo em seguida. Mais surpreso ainda fiquei quando o estudante anunciou que não havia desistido. Na realidade tinha muitas respostas e estava justamente escolhendo a melhor. Desculpei-me pela interrupção e solicitei que continuasse.

No momento seguinte ele escreveu esta resposta:

“Vá ao alto do edifício, incline-se numa ponta do telhado e solte o barômetro, medindo o tempo t de queda desde a largada até o toque com o solo. Depois, empregando a fórmula h = (1/2) gt^2 calcule a altura do edifício.”

Perguntei ao meu colega se ele estava satisfeito com a nova resposta e se concordava com a minha disposição em conferir praticamente a nota máxima à prova. Concordou, embora sentisse nele uma expressão de desocntentamento; talvez inconformismo.

Ao sair da sala lembrei-me de que o estudante havia dito ter outras respostas para o problema. Embora já sem tempo, não resisti à curiosidade e perguntei-lhe quais eram essas respostas.

“Ah, sim - disse ele - há muitas outras maneiras de se achar a altura de um edifício com a ajuda de um barômetro. Por exemplo:

Num belo dia de sol pode-se medir a altura do barômetro e o comprimento de sua sombra projetada no solo bem como a do edifício. Depois, usando uma simples regra de três determina-se a altura do edifício.

Um outro método básico de medidas, aliás, bastante simples e direto, é subir as escadas do edifício fazendo marcas na parede espaçadas da altura do barômetro. Contando o número de marcas tem-se a altura do edifício em unidade barométricas.

Um método mais comlexo seria amarrar o barômetro na ponta de uma corda e balançá-lo como um pênculo, o que permite a determinação da aceleração da gravidade g. Repetindo-se a operação ao nível da rua e no topo do edifício tem-se dois g’s e a altura do edifício pode ser calculada com base nessa diferença.

Finalmente -  concluiu -  se não for cobrada uma solução física para o problema exitem outras respostas. Por exemplo: pode-se ir até o edifício e bater à porta do síndico e quando ele aparecer diz-se:

Senhor síndico, se o Sr. me disser a altura deste edifício eu lhe darei este barômetro.”

A esta altura, perguntei ao estudante se ele não sabia qual era a resposta esperada para o problema. Ele admitiu que sabia mas estava farto com as tentativas dos professores e da escola de dizer como ele deveria pensar.

Sei ainda que depois de olhar com calma  as brigas com seu namorado-marido-noivo-caso diminuirão. Força meninas.. Nós vamos dominar o mundo.. Falta pouco.

“Romantic Love reaches out in little ways, showing attention and admiration. Romantic love remembers what pleases a woman, what excites her, and what surprises her. Its actions whisper: you are the most special person in my life.”

Charles Stanely

Preocupe-se mais com a sua consciência do que com a sua reputação. Porque a sua consciência é o que você é e a sua reputação é o que os outros pensam de você. E o que os outros pensam é problema deles.